戴上那些特殊的护目镜，抓住两个操纵杆，进入社会工作学院虚拟现实世界的最新部分——模拟心理健康诊所。
注意不要撞到门，穿过候诊室面对接待员。将光线指向她，让她听到坏的、不太坏的、最终最受欢迎的问候客户的方法，社会工作者认为这是一种首选的创伤知情方法。
“欢迎光临，”接待员说，似乎在和你说话，而且只有你。“请您在等候预约期间为我们填写这张表格好吗?如果有任何问题，请告诉我。”
为什么停在那里?给接待员最后一眼，然后进入其中一间面试室。里面，随着灯光的灵巧轻弹和协调的配套触发器，是三种家具布置。最好的服务可以让客户和提供者轻松访问，确保他们可以在需要时快速退出，并通常为开展业务提供更舒适的空间，这是首选的创伤知情护理原则的另一个例子。
对于任何有幸在模拟办公室四处游荡的人来说，这种幻觉的价值是显而易见的。对于没有经验的人，在线DSW 项目的临床副教授兼项目主管 Louanne Bakk 解释了为什么虚拟现实对学生来说很有价值。
“我们这样做的一个原因是我们试图在学生之间建立联系，”巴克说。“它确实给人一种更完整的存在感。学生们在一个身临其境的共享空间中。这是它与 Zoom 不同的关键方式之一。另一个原因是我们希望我们的 DSW 学生考虑 VR 如何对他们的代理机构和作为高级从业者的工作有益。”
描述是一回事。体验模拟是另一回事。请记住，VR 的一个原则是，即使体验不是真实的，大脑的某些部分也会做出反应，就好像它是真实的一样。
将学生聚集在一起，超越 Zoom
社会工作学院 VR 项目的教学设计师 Bakk 和 Steven Sturman 表示，新的社会工作实践博士生——分散在全国各地及其他地区——在入职培训期间被带到 VR 教室，在那里他们可以相互互动。
“因为这些是在线学生，所以不可能将他们全部聚集在一个空间中，让他们走过并看到这一点，”Sturman 说。“这也会对实际在那里工作或访问那里的人造成干扰。不可能找到一个位置具有所有不同级别的创伤知情护理原则在物理空间中的外观——从坏到好。因此，这是我们向他们展示他们在现实世界中可能遇到的事情的好方法。”
虚拟现实的幻觉使他们所谓的“深度学习”得以发生。
“这不仅仅是读书或看电影，”Sturman 说。“那种沉浸感让它更令人难忘。”
社会工作学院鼓励学生探索其他模拟，包括那些面向社会正义或培养同理心的模拟。其中包括模拟黑人行动限制历史的“黑色旅行”和模拟失明的“失明笔记”等应用程序。后者是一种令人毛骨悚然的、令人难以忘怀的体验，它看到了形状——而不是完整的图像——并试图跟随声音和褪色的图像，因为它们在三维场中飘入和飘出识别。
社会工作学院助理教授 Mickey Sperlich 在她的课堂上使用这些以社会正义为导向的 VR 应用程序来促进自我保健，她说这对于管理学校压力以及“在他们的实地实习或工作中遇到的替代性创伤”至关重要。他们的工作场所。”
Sperlich 说：“学生们使用涉及引导呼吸和可视化的冥想应用程序来帮助‘集中’他们自己，并发现他们平静和‘接地’。” “他们报告说，这些帮助他们清理头脑并从忙碌的一天中减压。
“其他人发现这些可以提高他们集中注意力的能力，”她说。“其他学生发现更活跃的体验式应用程序很有趣，甚至是‘肾上腺素飙升’，并且很欣赏能够遇到我们日常经历中很大程度上缺失的情况的能力，尤其是在大流行期间——比如去不同的国家旅行、骑马过山车或与动物互动。
“体验这些应用程序可以帮助学生设想如何将它们用于社会工作实践，”Sperlich 说，“随着越来越多的人能够访问虚拟世界，这一点很重要。”
继续向教育技术方向发展
多年来，社会工作学院一直是使用虚拟空间和技术的先驱，现在发现自己处于虚拟现实教育的最前沿。Sturman 说，UB 是第一所使用沉浸式 VR 学习环境的社会工作学校，可以教学生如何在提供人类服务的地方整合创伤知情护理。
据 Bakk 称，学校还听取了外部评论，建议将 VR 纳入其 DSW 项目。它还在社区中使用了 VR 程序。
“我目前正在与我们的一名 DSW 学生合作，将 VR 融入到基于社区、与社会隔离的老年人的编程中，”Bakk 说。“基本上，我们开发了一个项目，让老年人一起参与各种身临其境的体验。这可能包括跳伞、与海豚一起游泳或参观宠物动物园。
“我们从定性采访中发现他们喜欢这个，”她说。“这是一个相当妥协的群体。他们的流动性有限。定性数据表明，参与者对使用 VR 的接受度非常高，并认为这种体验令人愉悦、真实且令人兴奋。”
好处来自技术和个人互动的综合。VR 将远程会议的便利性与共享空间的感觉融为一体。
“这种身临其境的体验让你有一种真正从那个地方转移到一个新地方的感觉，”Bakk 说，他是最近关于 VR 应用程序的研究摘要的合著者，名为“一个全新的世界”。
“这就是为什么它对老年人非常有效。这让他们从他们通常经历的事情中解脱出来。”
Bakk 指出，VR 方法并不适合每个人、客户或情况。VR 可能会带来重大的可访问性挑战，因为该平台是高度可视化的。替代体验是必不可少的。
然而，UB 的教育工作者说，优势是不言而喻的。Bakk 记得在测试虚拟水域时与 Sturman 会面。她在罗切斯特的家庭办公室里。他在UB。
“我们能够在虚拟房间里玩跳棋，”巴克说。“这很酷，因为我觉得他和我一起在那个地方。”