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华盛顿州立大学的研究人员调查了一个将宠物留在家中的新一年级大学生的样本

导读 正在为想念宠物而苦苦挣扎的学生应该知道,他们并不孤单,该研究的主要作者 Alexa Carr 说,该研究是她 WSU 博士论文的一部分。如果他

正在为想念宠物而苦苦挣扎的学生应该知道,他们并不孤单,”该研究的主要作者 Alexa Carr 说,该研究是她 WSU 博士论文的一部分。“如果他们因为离开宠物而感到非常痛苦,那么他们就没有什么问题。失去应对资源可能是一种孤立的经历。”

焦虑程度较高的学生往往是那些更像对待人一样对待宠物的学生,将它们视为朋友,睡在同一个房间里,并且通常会花很多时间和它们在一起。有趣的是,与养猫和其他类型宠物的学生相比,在家养狗的学生也倾向于报告对宠物的依恋程度更高——以及更多的分离焦虑。

虽然有很多关于学生丢失宠物的轶事,但发表在Anthrozoos 上的研究是第一个调查人类这种宠物分离焦虑的已知研究。

Carr 和合著者、WSU 人类发展副教授 Patricia Pendry 对大约 150 名在家养宠物的新生进行了调查。绝大多数受访者(81%)是女性——这是研究的局限性,但也符合大学入学率的趋势。根据国家教育统计中心的数据,2020 年,60% 的大学生是女性。

在大流行迫使许多大学上网之前,研究人员在他们到达校园之前和 2019 年秋季学期的前两周之后对他们进行了调查。学生们回答了有关他们的心理健康、对宠物的依恋以及对离开宠物的感受的问题。

即使在控制了先前存在的心理健康问题之后,研究人员发现,在过渡到大学期间,与宠物相关的分离焦虑在该群体中非常强烈,尤其是在与宠物关系密切的学生中。

卡尔说,调查结果表明,这是许多学生面临的问题,校园顾问应该认真对待。它也对现在在许多大学流行的宠物探视计划有影响,这些计划将动物带到校园以帮助压力大的学生。WSU 之前的一项研究发现,抚摸狗或猫仅 10 分钟即可降低压力荷尔蒙皮质醇的水平。

作者说需要更多的研究来了解宠物分离焦虑的影响。例如,学生的症状在整个学期中是否稳定或变得不那么严重;或者宠物探视计划是否可能会产生一些意想不到的影响,例如可能会加剧学生在家里想念特定宠物的分离焦虑。